30 сентября в Приозерском политехническом колледже прошёл форум «PRO‑Детство: мозаика мастерства». Площадка собрала вместе профессионалов дошкольного образования, студентов направлений дошкольного профиля и школьников, которые осваивают профессию «Вожатый». Событие стало пространством диалога поколений: здесь встретились те, кто уже ежедневно работает с детьми, и те, кто только делает первые шаги в этой важной и тонкой профессии.
Старт работе форума дало пленарное заседание. С приветственными словами к участникам обратились директор Приозерского политехнического колледжа Е. А. Шкута и ведущий специалист комитета образования Приозерского района Е. Ю. Тейковцева. После презентации секций программа перешла в практическую плоскость — участники погрузились в серию мастер‑классов, где теория сразу подкреплялась действием.
На тематических площадках представили широкий спектр современных и традиционных методик работы с детьми:
- «Умные игры в добрых сказках» (Екатерина Кряжева, студентка 4 курса группы ДО‑1) — как через сказку и игру развивать логику и эмоциональный интеллект ребёнка.
- «Путешествие с Робомышью» (Софья Гаврилова, студентка 4 курса группы ДО‑1) — знакомство с элементами алгоритмического мышления и робототехники в дошкольном возрасте.
- «Песочная терапия» (Светлана Александровна Трунова, воспитатель детского сада № 11 посёлка Кузнечное) — работа с эмоциями и воображением ребёнка через тактильные практики.
- «Правополушарное рисование» (Айно Анатольевна Сайконен, воспитатель детского сада № 9 города Приозерск) — развитие образного мышления и снятие тревожности через художественные техники.
- «Подготовка к школе» (Татьяна Ивановна Афанасьева, воспитатель детского сада № 27 посёлка Починок) — комплексный взгляд на формирование у детей навыков, необходимых для успешного старта в первом классе.
- «Нетрадиционное рисование» (Елена Владимировна Матрёничева, воспитатель детского сада № 35 станции Громово) — расширение творческого инструментария педагога и поддержка детской индивидуальности.
Особенностью формата стала командная работа: в смешанные группы вошли учащиеся педагогического класса МОУ «СОШ № 4», а также студенты групп ДО‑1 и ДО‑2. Такой подход позволил выстроить горизонтальные связи между школами, колледжами и детскими садами, а также дал возможность студентам и школьникам учиться у практикующих воспитателей, перенимая реальные приёмы работы.
Практические занятия проходили в учебных кабинетах колледжа — это позволило создать комфортную, привычную для студентов среду и сосредоточиться на отработке навыков. Завершился форум подведением итогов и рефлексией: участники обсудили, какие идеи планируют внедрить в своей работе, и наметили возможные совместные проекты.
Форум «PRO‑Детство: мозаика мастерства» подтвердил свою ценность как площадка для обмена опытом, поиска новых педагогических решений и укрепления профессионального сообщества Приозерского района.
