Более 22,6 тысячи первоклашек сели за парты в Ленинградской области 1 сентября 2026 года. Всего же за знаниями отправились свыше 211 тысяч детей региона – это на 2,5 тысячи больше, чем в прошлом году. За последние 10 лет в области появилось более 90 новых школ и свыше 100 детсадов. Это современные объекты, в которых комфортно и интересно учиться. Позитивная статистика показывает, насколько серьезные усилия власти региона прикладывают к реализации цели – сформировать для юных ленинградцев передовую образовательную среду под названием «школа будущего», что соответствует реализации на территории региона нацпроекта «Молодежь и дети». О том, как Ленобласть меняет инфраструктуру, а главное, подход к среднему образованию, в материале обозревателя РИА Новости Карины Ивашко.
За цифрами – живые люди
Школы будущего: как создается передовая учебная среда в Ленобласти.
© пресс-служба правительства Ленинградской области
1 сентября — это всегда рубеж, проверка для всех нас. Для учителей, которые волнуются перед новым классом, для родителей и, конечно, для самих ребят. Это день, когда мы оглядываемся на пройденное и одновременно смотрим в будущее. Мы твердо знаем: вкладывать в школы, детские сады, в педагогов – значит вкладывать в судьбу нашей земли
Александр Дрозденко Губернатор Ленинградской области
«Активное строительство дает нам такую возможность», – подчеркнул глава региона. Второе направление — поддержка талантов. Власти прислушались к родителям и пересмотрели размер премий для олимпиадников. Теперь победители Всероссийской олимпиады получают 540 тысяч рублей, призеры – 300 тысяч, а финалисты, которым не хватило баллов до призового места, – 120 тысяч.
«Мы гордимся итогами ЕГЭ: 55 стобалльников, семь ребят – с 200 баллами и более 500 медалистов. В регионе работает свыше 300 профильных классов, и каждый четвертый из них – инженерный. К 2027 году мы планируем увеличить их число до 400», – отметил Дрозденко.
Школы будущего: как создается передовая учебная среда в Ленобласти
© Инфографика
При этом губернатор сказал, что за этими цифрами стоят живые люди. В школах Ленобласти трудятся почти 27 тысяч педагогов, и четверть из них – молодые специалисты до 35 лет.
«На недавнем педсовете я предложил несколько новых, очень человечных мер. Это новая мера поддержки для молодых педагогических династий: если в семье, где оба супруга – учителя, рождается ребенок, мы предоставляем им служебное жилье. Кроме того, мы будем компенсировать аренду жилья педагогам во всех муниципальных районах. Спасибо каждому учителю за терпение и мудрость. Спасибо родителям за доверие. А ребятам я желаю не бояться ошибок и смело идти к своим целям», – сказал Дрозденко.
204 детских сада и школы за 10 лет
Более 200 объектов образования – 92 школы и 112 детских садов – построили и приобрели в собственность региона за последние десять лет, сообщила РИА Новости председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Ирина Кириллова. По ее данным, всего в регионе 929 образовательных организаций – от дошкольных учреждений до вузов. Из них 373 – это школы и 449 – детские сады.
Ленинградская область динамично развивается, появляются новые города. Непременное условие для всех застройщиков — строительство социальных объектов, детских садов и школ.
Либо мы будем строить школы и садики, либо вообще приостановим жилое строительство.
Александр Дрозденко Губернатор Ленинградской области
В итоге за последние годы в регионе создано более 52 тысяч новых мест в детских садах и школах. А до 2030 года планируется построить еще 20 школ и 40 садиков, что в сумме прибавит 30 тысяч мест.
Существующие образовательные учреждения также обновляют. В частности, только в этом году за счет муниципальных средств в Ленобласти отремонтировали 83 объекта. Отдельной строкой идет капитальный ремонт столовых и пищеблоков: 1 сентября в учебных заведениях разных районов откроют 12 современных пространств в формате школьного кафе.
Большое внимание уделяется и спортивному развитию учащихся: современным покрытием и оборудованием за последние годы оснащено более сотни школьных стадионов и площадок. На особом контроле – безопасность учащихся: к 1 сентября все объекты образования прошли проверку на соответствие требованиям.
«Перед началом учебного года заехал в новую школу в Янино. Здесь все готово к детям. Город получает 1100 новых школьных мест – действующим школам станет свободнее, а больше ребят смогут учиться рядом с домом», – написал губернатор в своем канале на платформе «Макс».
Он также отметил, что 1 сентября в Ленобласти откроют двери детям четыре новых школы: по две в Новоселье, по одной – в Янино и Кудрове. Также начнут работу детский сад в городе Тельмана и дошкольное отделение школы в Кудрове. Еще две школы, в Русско-Высоцком и Ульяновке, вернутся к работе после реновации. Школа в поселке Осьмино будет работать после реализации проекта по комплексному развитию сельских территорий.
Все лучшее – детям!
Образовательная инфраструктура – это не только стены и инженерные коммуникации. Это учебная среда, которая создается за счет эстетичного оформления пространств и оснащения классов современным оборудованием.
«Мы стараемся создавать такие условия в школах, чтобы ребята хотели учиться, узнавать новое и делали это в комфортных, современно оборудованных помещениях. Ленобласть заботится о поддержании всестороннего развития учеников, выявлении их склонностей и талантов», – подчеркивает Александр Дрозденко.
В частности, регион реализует собственный проект под названием «Все лучшее – детям». Он входит в нацпроект «Молодежь и дети», рассчитан на три года (с 2025 по 2027) и предполагает оснащение профильных классов специальными средствами для обучения и воспитания. Речь идет о кабинетах труда, рисования, музыки, математики, физики, химии, биологии и информатики, а также ОБЖ и защиты Родины. Реализация проекта проходит поэтапно – за счет средств федерального и областного бюджетов. В текущем году общая сумма на эти цели составила 46,3 миллиона рублей.
Развитие талантов и адресный подход
Но главная ценность – это сами знания. И то, как они подаются детям.
«Образование в Ленобласти – это про личный маршрут развития каждого ребенка. Ранний мониторинг, адресная помощь и гибкие траектории помогают получить навыки, необходимые для рынка труда региона. Цифры по итогам ГИА-11 этого года впечатляют: 55 стобалльников, 7 ребят с 200 баллами, больше 500 медалистов. Уже сегодня в 306 наших предпрофессиональных классах школьники получают первую профессию, не отрываясь от учебы», – рассказал РИА Новости вице-губернатор по социальным вопросам Ленинградской области Александр Кялин.
По его словам, сегодня каждый четвертый класс в регионе – инженерный. К 2027 году их станет 400, а доля технических вырастет до 30%. Уже в новом учебном году область запускает пилотный проект «Технологичная школа» совместно со Сбербанком.
© Фото : правительство Ленинградской области
«В нем участвуют десять школ из разных районов Ленинградской области. Новый уровень начнется со входа: это способ прохода по биометрии – для педагогов и детей с согласия их родителей или законных представителей. В рамках проекта для учителей внедрят ИИ-помощника: он проанализирует урок, оценит активность класса и подскажет, как сделать занятия эффективнее. А для школьников будет предусмотрена работа с 3D-моделированием, чтобы они уже сейчас могли пробовать себя в инженерии и дизайне», – уточнил вице-губернатор.
Кроме того, для развития у юных жителей цифровых навыков и компетенций с 1 сентября в Ленобласти масштабируется онлайн-платформа «Алгоритмика». Она предназначена для внеурочных занятий и обучает информатике, программированию и эффективному использованию искусственного интеллекта, уточнил собеседник РИА Новости.
По мнению Кялина, системная работа региона по усовершенствованию образования уже приносит свои плоды. Так, за последний год число школ с низким уровнем успеваемости сократилось с 52 до 13.
Что касается индивидуальных достижений школьников, вице-губернатор отметил эффективность материального стимула:
Олимпиадников поддерживаем рублем. Победители заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников у нас получают премию от губернатора в 540 тысяч, призеры – 300 тысяч, а финалисты, прошедшие на заключительный этап, но не занявшие место, – 120 тысяч рублей
Александр Кялин Вице-губернатор Ленинградской области
Молодой задор и мудрая зрелость
Высокие достижения едва ли возможны без учителей. Во многом именно от них зависят успехи учеников и то, какой путь они выберут.
«В нашей родной Ленинградской области удивительно переплетаются молодой задор и мудрая зрелость, смелые эксперименты и проверенные веками традиции. Здесь, в школах, гимназиях и лицеях, трудятся очень неравнодушные люди. Одни только встали на педагогическую стезю, но уже заявляют о себе – побеждают в престижных конкурсах профмастерства и вместе с воспитанниками покоряют олимпиадные и творческие вершины. Другие – признанные мастера с богатейшим опытом: они разрабатывают авторские методики и уникальные подходы, даря детям не просто знания, а умение мыслить и творить», – рассказал РИА Новости председатель Ассоциации педагогов Ленинградской области, учитель истории и обществознания Иван Хеорхе.
Его супруга Юлия Хеорхе тоже педагог, учитель английского языка школы №9 в Гатчине. Ее проект «Медицинский английский» одержал победу в грантовом конкурсе образовательного форума «Гром». Грант открыл ей путь к работе над пособием для учеников первого в Ленобласти медицинского предуниверситария, который запустили в гатчинской школе в 2024 году.
«Ребята не филологи – им не нужен Шекспир. Им нужен язык клинических протоколов и международных конференций, думала я, глядя в глаза будущим хирургам и биофизикам», – отмечает Юлия Хеорхе.
В итоге консультировать ее согласилась Гатчинская ЦРКБ – пособие строилось на живых кейсах, а Ленинградский областной институт развития образования курировал методологию и содержание учебного курса. Пособие прошло апробацию и вышло в печать. Это мостик, по которому ученики Юлии Хеорхе делают первый шаг в столь важную для общества профессию.
Ее молодая коллега Александра Меркулова красный диплом ЛГУ имени Пушкина получила только в этом году, а учителем иностранного языка в начальной школе отработала уже год – в поселке Пудость. Уже после первой четверти по совету коллег Александра решила участвовать в конкурсе «Педагогическое мастерство без границ», причем сразу в двух номинациях: «Педагогические инновации» и «Молодой педагог». В первой они с коллегой представили межпредметный проект и стали лауреатами второй степени, а вот личная номинация принесла Александре Меркуловой победу. На этом она не остановилась и продолжила участие в конкурсах.
«В апреле я уже собрала команду из четырех своих учеников и отправила видеозаявку на участие в конкурсе «Воспитать патриота». Мы прошли во второй, очный тур и соревновались с 21 командой Ленинградской области в разных номинациях. Победили в номинации «Доброжелательный квартет», а я заняла второе место в конкурсе наставников. Этот конкурс показался мне сложнее, ведь я отвечала еще и за результаты своих подопечных. И пусть не все прошло идеально, моя команда мечтает вернуться на этот конкурс в новом учебном году», – рассказала Александра.
Как отметил председатель Ассоциации педагогов Ленобласти Иван Хеорхе, очень важно, когда у руля стоит мудрый и чуткий руководитель, который создает возможности для роста.
«Есть люди, которые несут на своих плечах груз ответственности за целые коллективы и превращают вверенные им школы в храмы науки и добра. В их числе – директор школы №7 города Кириши Андрей Логинов. За последние шесть лет он реализовал проект по привлечению талантов, благодаря которому коллектив школы пополнился 40 новыми педагогами более чем из 30 регионов России. Это превратило школу в настоящий плавильный котел идей и опыта», – поделился собеседник РИА Новости.
Инициативы по поддержке учителей
Кадровому вопросу в регионе уделяется большое внимание. По данным комитета общего и профессионального образования Ленобласти, в новом учебном году к работе приступят более 400 молодых педагогов-выпускников. Каждый получит единовременное пособие – 60 тысяч рублей. Кроме того, молодым специалистам доступна выплата на улучшение жилищных условий с использованием ипотеки. На муниципальном уровне есть и другие меры поддержки молодых педагогов: предоставление жилья или компенсация его аренды.
«Учитель – главный человек в жизни каждого из нас после родителей. Он учит мужеству не бояться ошибок, честности в ответах и доброте в отношениях. Мы строим «Команду 47″ (региональное общественное движение – прим. ред.) не из кадров, а из людей, которые верят в будущее. И наша задача – сделать так, чтобы эта вера была подкреплена заботой, а у каждого педагога, от молодого специалиста до учителя с 25-летним стажем, было чувство, что его труд бесценен», – написал Александр Дрозденко в своем канале в «Макс» по итогам выступления на областном педсовете, где он озвучил ряд новых инициатив по поддержке учителей.
Одна из них – учредить для педагогов знак отличия «За безупречное служение в образовании» с градацией по стажу: 15, 20 и 25 лет. А также ввести доплату при его получении: 10% – от зарплаты за 15 лет, 15% – за 20 лет и 20% – за 25 лет. Губернатор также заявил о намерении предоставлять служебное жилье при рождении ребенка молодым семьям, где оба супруга являются педагогами. А еще предложил поощрять молодых наставников победителей олимпиад, выплачивая и тем, и другим равноценные премии.
Особые условия – у участников программы «Земский учитель». В этом году в школы Ленобласти по ней трудоустроены 18 учителей из других субъектов России. Каждый получит единовременную выплату в 1 миллион рублей, а также служебное жилье. Ранее, за период с 2020 по 2025 год, участниками этой программы стали 38 педагогов.
Инженерные классы – тема будущего
В 2021 году в рамках создания комплексной системы профориентации правительство региона заключило соглашение о сотрудничестве с Санкт-Петербургским государственным морским техническим университетом. Инженерные классы судостроительной направленности уже функционируют в школах Приозерского, Выборгского, Тосненского и Кировского районов. А с 1 сентября этого года судостроительный класс откроется и в Волховском районе – в Новоладожской СОШ имени вице-адмирала В.С. Черокова.
Такие классы требуют особого оснащения. Как правило, это четыре профильных кабинета: «Компьютерное моделирование и проектирование», «Морская робототехника и судомоделизм», «Оптика лазеров», «Экономика и управление».
«Вузы помогают создать современные программы, лаборатории, кабинеты, предприятия оплачивают оснащение… А правительство Ленинградской области гарантирует возврат молодого специалиста в регион путем предоставления ему достойного рабочего места с достойной оплатой труда. Ориентировать детей со школы на нужную региону профессию, специальность – это тема будущего. Нам важно, чтобы они состоялись здесь. А самое главное, мы видим, что это работает, и создаем те классы, которые нам нужны», – подчеркнул Александр Дрозденко в региональной телепрограмме «Разговоры о важном» в преддверии Дня знаний.
© Фото : Пресс-служба правительства Ленинградской области
Ленобласть также развивает среднее профессиональное образование по нацпроекту «Профессионалитет». Уже создано два федеральных кластера по направлениям «Искусство и креативная индустрия» и «Химическая отрасль». В этом году регион победил в конкурсе на запуск еще двух кластеров СПО, на выделенные средства в 2027 году будут обустроены Сосновоборский электротехнический и Волховский химический кластеры.
Кроме того, с 2024 года Ленинградская область развивает региональный проект «Профессионалитет. Регион 47». Открыты образовательные кластеры по направлениям «Сельское хозяйство», «Машиностроение», «Топливно-энергетический комплекс» и «Судостроение».
В школу – как на праздник
Обсуждая темы образования – от точечных проблем до масштабных проектов, стратегически важных для региона, губернатор Ленобласти также подчеркнул, что готов решать актуальные вопросы максимально быстро.
© Фото : правительство Ленинградской области
Александр Дрозденко сам ведет свои соцсети, он всегда на связи, читает все комментарии. Реагирует на жалобы и просьбы, привлекая ответственных лиц. При этом он отметил важность того, чтобы родители говорили о проблеме откровенно: разбирали ситуацию, объясняли ее в родительском чате.
Александр Дрозденко убежден: важно сделать так, чтобы детям в школе было интересно. «Чтобы ребята в конце лета уже мечтали прийти сюда – и не только получать основные знания, но и заниматься в кружках, заниматься спортом, в современных классах…», – подчеркнул он.
По данным комитета общего и профессионального образования региона, 97% детей развивают свои таланты помимо школьной программы. Кроме школьных кружков и секций, растет число центров «Точек роста» и других образовательных организаций.
Все эти возможности ждут и нынешних первоклассников. Кстати, в День знаний они по традиции получат подарки от губернатора – книги о родной земле, настольные игры со смыслом (например, игра-квест «Большое путешествие по Ленинградской области), тетради для творчества.
Позаботились власти региона и о детях подшефного городского округа Енакиево в ДНР: для первоклашек ко Дню знаний отправили 600 подарочных ученических наборов.
