КАК ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ СТАЛА ЛУЧШЕЙ В РОССИИ
Директор Приозерской детской художественной школы получила специальный приз общероссийского конкурса «Лучший преподаватель Детской школы искусств» в номинации «За эффективные практики выявления и поддержки талантов».
Тамара Васильевна признаётся: когда она готовила заявку, награда не была главной целью. Просто за годы работы накопился огромный багаж, который захотелось систематизировать и показать. В итоге её профессиональная деятельность — успехи учеников, их поступление в вузы, собственные выставки — сложилась в единую картину, которую жюри оценило по достоинству.
Конкурсный марафон начался с районного этапа, затем выход на областной, региональный — и наконец всероссийский финал. Особенно запомнился этап «Открытый урок», который проходил в престижной художественной школе в центре Петербурга.
Тамара Васильевна выбрала тему, которая нашла отклик в сердцах её воспитанников, — историю памятника «Тысячелетие России» в Новгороде. О том, как создавался монумент, как он был разрушен в годы войны и заново возрождён, она рассказывала так, что дети слушали с горящими глазами.
Секрет успеха, по её мнению, прост: «Всё должно быть в комплексе — и умение показать наработки, и харизма, и способность зажечь своим выступлением».
Тамара Лаврентьева в детстве мечтала быть то лётчиком, то лыжницей, увлекалась архитектурой. Но в старших классах услышала от своего учителя фразу, которая определила всю жизнь: «Учитесь на преподавателя, лучшей профессии нет вообще». И пошла по его стопам.
Сегодня главное в её философии — союз педагога, ребёнка и родителя. Самое ценное — когда после родительского собрания мамы и папы признаются: «Теперь мы по-другому смотрим на улицы, на лужи после дождя». Значит, удалось показать, что искусство — повсюду.
Она уверена: каждый ребёнок уже рождён талантливым, задача педагога — раскрыть его дар. И не важно, станет ли он профессиональным художником или будет заниматься «для себя». Важно, чтобы он прошёл по жизни с поднятой головой, сохранив ощущение, что мир интересен и полон красоты.
И этот огонёк — главная награда для Тамары Васильевны. В каждом ученике она ищет изюминку, ту самую искорку, которую можно зажечь. А больше всего ей нравится работать с «неидеальными» детьми — наблюдать, как они погружаются в процесс, как расправляют крылья. «Расстраиваться можно, когда суп плохой или каша невкусная, — смеётся она. — А в творчестве надо двигаться дальше».
Найти время для собственного творчества в рабочем ритме непросто, но она умудряется. Участвует в пленэрах, вступила в Союз акварелистов. Однако когда спрашиваешь о мечтах, первым делом она рассказывает не о личных планах, а о выезде с ребятами в Псков. И лишь потом, словно спохватившись, добавляет о своих творческих задумках.
Сегодня Тамара Лаврентьева с теплотой вспоминает первых учеников, тех, кто стоял у истоков школы вместе с ней. Многие связали свою жизнь с искусством, половина стали преподавателями, передавая детям то, что когда-то открыли для себя сами.
Глядя на неё, на её горящие глаза, понимаешь: слова, услышанные от собственного наставника, стали её жизненным кредо. Преподаватель — действительно самая прекрасная профессия. И она это доказала.
ТАТЬЯНА ПЕРОВА
ФОТО ИЗ АРХИВА ТАМАРЫ ЛАВРЕНТЬЕВОЙ И ВЛАДИМИРА БАБАК
— Педагог всегда должен быть понятен ребёнку. Мы все учились, изучали сложные предметы. На то ты и педагог, чтобы переработать это и объяснить так, чтобы у ребёнка глаза горели.
ТАМАРА ЛАВРЕНТЬЕВА, ДИРЕКТОР ПРИОЗЕРСКОЙ ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ
