В интересах дела я чувствую себя обязанной поделиться с читателями своими мыслями и чувствами.
Вера Павловна родилась на станции Неболчи Новгородской области. На нее, едва появившуюся на свет, обрушилась война, ужасы оккупации, потом трудности послевоенного времени.
Вера выстояла. Пошла в школу. После войны было всеобщее семилетнее образование. Обучение в старших классах было платным. Родители позаботились о Вере, и она старалась, училась хорошо. Окончила среднюю школу. При большом конкурсе, многие стремились получить образование, поступила и окончила институт.
После его окончания в 1962 году приехала по направлению и проработала в Ровненской, теперь Кузнеченской средней школе….. 46 лет.
25 лет трудилась учителем математики. Стала отличным учителем, увлеченным своим делом, строгим, требовательным к себе и к своим ученикам. Привила им любовь к математике.
Мне довелось несколько лет поработать с Верой Павловной, пока меня не перевели на другую работу. Ее работа, общение с учащимися и коллегами вызвали большое уважение.
Пользующуюся авторитетом в учительском коллективе, обладающую деловыми качествами, Веру Павловну назначили Директором школы.
Поддержанная коллегами, хорошо знающая людей поселка, новый директор привлекла для эффективного решения разносторонних задач, стоящих перед школой, родительский комитет, шефствующие предприятия: Кузнеченский завод и КНИ.
Они стали верными помощниками и друзьями школы.
Родители и шефы бесплатно установили металлический забор вокруг школы, предоставив бесплатно материалы, привезли грунт и оборудовали спортивную площадку.
Родительский комитет проводил регулярно заседания, обсуждал и решал проблемы школы, участвовал в подготовке родительских собраний, школьных праздников, участвовал в них.
Цеха завода шефствовали над классами. Шефы проводили беседы с учащимися, устраивали для них экскурсии на предприятие. Выпускники школы поступали в профильные учебные заведения и возвращались на завод.
В 1936 году в Советском Союзе было 40 миллионов грамотных. Самая образованная страна.
Об этом мы узнали, когда подросли и очень гордились нашей советской страной. Телевизоров тогда не было. У нас было радио. Мы наслаждались многими передачами и всегда слушали «Пионерскую зорьку.» С удовольствием читали «Пионерскую правду» и «Комсомольскую правду»
Еще с первых школьных лет в нашу жизнь вошли книги нашего любимого писателя Аркадия Гайдара, научившие любить Родину, активно жить. Кино тоже учило нас доброму. В 7 лет я посмотрела кинофильм «Зоя», а в 10 – «Молодая гвардия.» А в остальном мы участвовали сами: после школы – семилетки окончили среднюю, получили высшее образование, работали в школе, выполняя Закон и Постановление Коммунистической партии и Советского правительства о народном образовании.
С 1972 года стало обязательным всеобщее среднее образование. Школа решала задачу – научить каждого, дать учащимся глубокие, прочные знания. Учителя и члены родительского комитета посещали на дому учащихся, пропускавших уроки. Проводились рейды по поселку для проверки выполнения режима дня и домашних заданий: в течение учебного года пребывание учащихся на улице разрешалось до 21 часа. Учителя занимались со слабоуспевающими учащимися дополнительно после уроков, в группах продленного дня в свободное время индивидуально по своему предмету, а то и на дому.
Углублению знаний способствовала внеклассная работа по предмету, проводившаяся во внеурочное время на общественных началах: предметные кружки, недели, вечера.
Школа проводила большую воспитательную работу. Каждый пионерский класс носил имя любимого героя Великой Отечественной войны.
Пионерской дружине было присвоено имя героя Советского Союза Алексея Тихоновича Севастьянова, участника обороны Ленинграда, погибшего 23 апреля 1942 года. Пионеры собрали материал о герое и передали в школьный музей. Кузнеченский завод изготовил и установил бюст А.Т.Севастьянова и тоже бесплатно. Школьники встречались с родными героя.
Запомнились школьникам, да и жителям поселка утренние побудки с горном, барабаном, транспарантами на машине 19 мая, в день рождения Всесоюзной пионерской организации.
В этот же день спортивные соревнования, вечерний традиционный грандиозный костер с подведением итогов, награждением, пионерскими песнями.
Более по- взрослому проводилась работа в комсомольской организации. В школе действовало ученическое самоуправление, дежурили классы по школе, следили за дисциплиной и порядком. Комсомольские классы шефствовали над пионерскими.
Всем коллективом чтили память выпускника школы Виктора Понина, воина – интернационалиста, погибшего в Афганистане, гвардии лейтенанта, кавалера ордена Красной Звезды.
А еще действовало самообслуживание. Классные комнаты убирали дежурные учащиеся.
Праздниками становились субботники по озеленению поселка, по сбору металлолома и макулатуры.
Школьники осознали важность этих дел.
Традиционными и интересными были школьные тематические вечера.
Особое значение придавалось Дню ученического самоуправления. Он тщательно продумывался, старательно готовился и обстоятельно анализировался.
Вся эта работа сплачивала учащихся, выявляла активистов, воспитывала чувство коллективизма, ответственности за порученное дело, развивала организаторские навыки.
С глубокой благодарностью я думаю обо всех тех людях, уже ветеранах, людях щедрой души, заботившихся о школьниках: учителях Кузнеченской средней школы, шефах Кузнеченского завода и КНИ, членах школьного родительского комитета, которые долгие годы самоотверженно воспитывали юное поколение, убежденных патриотов, сознательных тружеников.
Думаю, Вера Павловна, о Вас, организаторе всей этой кропотливой работы и от всей души поздравляю Вас с почти полувековым юбилеем работы в народном образовании!
Вы всегда были верны принципам советской школы.
Здоровья Вам, Вера Павловна, и удовлетворения от добротно сделанного дела!
Ветеран педагогического труда В. Яренкова
